2022年12月10日，由四川省药学会药剂学专业委员会主办，成都游艇会·yth206生物科技有限公司承办的聚焦学习党的二十大精神心得交流的“四川省药学会药剂学专业委员会2022年学术年会”顺利召开。本次会议采用线上参会形式，参会人数达200余人。

会议开幕由四川药剂学专委会主任委员吴纯洁主持，四川省药学会副理事长宋民宪代表上级部门致辞。宋副理事长高度肯定了本次学术年会召开的意义，这是药剂学专业委员会在党的二十大会议召开后第一次学术活动，会议紧密结合党和国家的方针战略，组织国内药学届的专家学者齐聚一堂，共议药剂发展新思路、新技术，有利于推动药物制剂高质量发展。希望通过本次会议，加强省内制药行业的交流合作。最后，宋副理事长对国家药审中心中药民族药药学部的阳长明部长百忙之中抽空参加学术年会表示感谢。

学术报告由四川药剂学专委会副主任委员陈艳主持，本次会议邀请了四川大学华西药学院的侯世祥教授、国家药审中心中药民族药药学部的阳长明部长、四川大学生物治疗国家重点实验室宋相容研究员、四川大学华西药学院药剂学系毛声俊教授、四川省中医药科学院中药药学研究所张爱军研究员、四川大学华西第二医院林芸竹主任作了精彩的报告和分享，分别就药学教育、药品监管、药品研发、药品使用等方面，交流了学习党的二十大精神的心得体体，报告精彩粉呈。

    侯世祥教授以“医药产业中国式现代化之路如何行稳致远”为题，交流了学习二十大报告的心得，体会到：中国式现代化是在党中央领导下，各行各业推进的物质文明建设和精神文明建设的进程；自信自强，守正创新是医药产业，中国式精神文明建设的核心和原动力；转变药品发展理念，践行药品管理法立法宗旨，高质量发展，构建医药产业新发展格局，可以推进医药产业中国式物质文明进程；如是，便可助力医药产业中国式现代化之路行稳致远。

    阳长明部长以“中药新药研发途径、模式及评价——谈古代经典名方中药复方制剂的研发”为题，结合党的二十大会议报告精神，从注册审评的角度进行分享。阳部长首先总结了新形势下中药研发和审评的新政策和新要求。近年来，药审中心在完善中药注册分类、强调临床价值为导向，建立完善、符合中药特点的注册管理制度和技术要求，以及构建立中医药理论人用经验和临床试验相结合的中药注册体系待方面 做了大量的工作，也取得一定的成效。建立不同研发路径模式相适应的新药注册审评体系，加快构建“三结合“注册审评证据体系，有利于推进中药新药创新研发和医疗机构中药制剂创新转化。最后，阳部长指出，对于古代经典名方的研究与申报，需要基于中药传承创新发展理念，理解并加强基准样品的研发，确保古代经典名方的安全性和有效性。药品审评审批制度的改革，尊重中药特点和研发规律，有利于促进中药传承创新发展。

    宋相容研究员以“高端制剂助力mRNA创新药物研发”为题进行专题分享，mRNA药物极易降解失活，研发技术壁垒高，我国mRNA药物研发领域面临诸多“卡脖子”技术。宋教授团队经过多年的努力，突破了mRNA的全球专利壁垒，在mRNA设计、递送系统和智能制造等核心领域，构建了完整的自主知识产权体系。团队研究开发了一种新型mRNA递送载体——4N4T-LNP，具有更高的mRNA递送效率，并在对抗SARS-CoV-2突变株的mRNA疫苗开发中展现出强大的应用潜力。

    毛声俊教授以“从中药中发现和创制新药的思考与实践”为题，围绕神经系统疾病——脑卒中防治药物的研究与开发过程，对中药新药研发过程中遇到的问题及解决思路进行分享。毛教授团队从中药中发现单体化合物，并采用全细胞膜片钳技术确证了化合物的作用靶点，进而阐释了其作用机制，有望从中发现具有临床价值的一类新药。

    张爱军研究员以“中药新药三结合审评的实践”为题，就中药新药如何利用三结合审评体系开展研发工作，提高研发效率等方面进行总结和分享。国务院办公厅印发《“十四五”中医药发展规划》（下称《规划》），明确了“十四五”时期中医药发展目标任务和重点措施。《规划》强调了优化中药临床证据体系，建立中医药理论、人用经验和临床试验“三结合”的中药注册审评证据体系，推进古代经典名方目录制定发布，加快收载方剂的关键信息考证。

    最后，四川大学华西第二医院药学部林芸竹主任以“医院制剂管理探索与思考”为题，就医院制剂管理存在问题、如何管理等方面进行了分享。林主任指出，新形势下，医院机构管理面临机遇和挑战，为了应对这种情况，参考GMP指南，进一步完善了院内制剂质量管理体系，实现了创新管理，为医院制剂管理水平和服务质量的提升发挥了巨大作用。

    主任委员吴纯洁最后进行了总结，他首先代表药剂学专委会对与会专家、领导和药学同仁的大力支持表示感谢。本次会议，专家们围绕主题进行了深入的讨论与交流，受二十大报告精神的鼓舞，我们将与大家一起，努力办好药剂学专业委员会的学术活动，为助力四川省医药产业高质量发展，推进中国式现代化进程贡献学会力量。